The Baby is there {ولا تهنوا ولا تحزنوا و أنتم الأعلون ان كنتم مؤمنين}

   

.


About Me
Activities
Gallery
Publications
Whispers

Languages

Arabic     English     German     

"We can regret what might have been... but we have no reason to be ungrateful for what there is"

— ُEdward Said

A Smile

I'm glad you're short. It gives me less to complain about.

Random image

دمشق القديمة - معبد جوبيتر

Liberty Victims

“We don’t do body counts”
General Tommy Franks, US Central Command


Arab Commons

Syria Planet

web counter

Home » اليوم العربي لمحو الأمية

Add new comment

اليوم العربي لمحو الأمية

هل ما زلنا نتحدث عن الأمية؟ نعم، ويبدو أننا سنظل نتحدث أربعين عاماً على الأقل حتى نقترب من "محوها".

الثامن من كانون الثاني هو اليوم العربي لمحو الأمية، وعلى الرغم من جمال الاسم، إلا أن الأرقام قد تأخذنا إلى طريق الشك وشعور الخوف.

سبعون مليون أمي عربي (عام 2005) في المرحلة العمرية فوق الخامسة عشرة (35% من إجمالي عدد السكان)! ويتراوح تعريف الأمي من الشخص الذي لم يصل الصف الرابع من التعليم الأساسي إلى الذي لم يتم التعليم المتوسط، وفي جميع الحالات تبقى الأمية العربية تصف أشخاصاً لا يجيدون القراءة والكتابة.

يتحدث الكثيرون عن الأسباب والعواقب والمسؤوليات، وتقدم المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألسكو) صاحبة التقرير، الاستراتيجيات والآليات والخطط والنصائح والدراسات. ومع كل ذلك يبقى هذا المعدل يفوق المتوسط العالمي بمريتن! مع العلم بأن بعض دول العالم أصبحت تعرف الأمي بأنه الشخص الذي لا يستطيع التعامل مع الحاسب الآلي.

أكثر من 25% من رجال العرب أميون، وأكثر من 46% من نسائهم! لا تبدو هذه الأرقام مطمئنة على الإطلاق في هذا العصر! ولعل شعور الإحباط الأشد يأتي عند معرفة أن 6 بالألف فقط من العرب يجيدون التعامل مع الحاسب الآلي!

أين تستثمر الدول العربية؟ ثمانية ملايين طفل عربي خارج المدرسة (فوق 8 سنوات) وأربعة ملايين خارج النظام التعليمي (بين 8 و 14 سنة)! هل هذا مشروع اثني عشر مليون أمي جدد؟

» add new comment | read more | 2769 reads

Reply



The content of this field is kept private and will not be shown publicly.


*

  • Lines and paragraphs break automatically.
More information about formatting options
Except where otherwise noted, all content on this site is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.5 License